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突破难点 柳暗花明 ——宏大中学地理研讨课纪实

  如何突破难点,让学生感受“柳暗花明”的快乐,是所有老师孜孜以求的理想境地。今天,黄雳老师在高二(2)班上的“昼夜更替和地转偏向力”的研讨课就很有收效。

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  黄雳老师吃透教材,准确把握住这两个知识点所体现的原理及规律,运用形象直观的动态课件展示晨昏线的变化,引导学生理解晨昏线的特点,然后用浅显的语言归纳出“渐进的就是昏线,渐退的就是晨线”的规律,便于学生记忆掌握。

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  学生在老师的引导下,把学习的“地转偏向力”的知识和生活实际相结合,懂得了淘金者和造房者选择堆积岸、建港口选择侵蚀岸的道理,解开了学习中的疑惑,享受豁然开朗的愉悦感受,也体验到了成功的快乐。

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  黄雳老师充分利用现代化教学手段,带领学生在探讨中寻找这两个知识点所体现的原理和规律,鼓励学生大胆表达自己的见解,不仅激发了学生探讨的热情,而且也由此产生很多宝贵的教学生成。

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  课后,在潘海峰老师的主持下,听课老师进行了集体评课,并达成共识:作为老师必须积极参加教学研讨活动,不断汲取每位老师的独到之处,拓展自己的教学思路,并在大教育观的引导下,脚踏实地地创新,只有这样,才会不断进步,教学能力才会不断提高。


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